安小芙进学堂后一个月。
“注意。”
讲台上的夫子,是一位年轻男性修士,没有多余开场白,直接开始授课:“今天要教你们新的东西,数数和算数。”
等下方孩子们注意力全部集中过来,夫子继续说:“接下来一个月,我会教你们一些基础的东西,往后你们要自学。”
“首先来讲数数,一、二……”
没有黑板,没有投影术法,没有任何辅助记忆和想象的手段,只有一个长相一般的夫子,干巴巴地讲。
安小芙看起来很认真地坐那儿听讲,实际上心神完全沉到内心深处:
【根本就是对着书念,他身后的影像阵是摆设吗?】
【可能舍得不灵石。不是所有阵法,都像闻见布置的那样。】
【哪怕是品质最差的劣质灵石,一块也足够驱动这个大小的影像阵长达半个月。连这都舍不得,太学这群书呆子真是越活越回去!】
【看来今天上课的内容,我们还得自己编。】
【哈,你也可以照实讲,只要做好心理准备。】
【……编吧,我不想学几何。】
【这书呆子只会对着书念,其他小孩子都快睡着了。下次考试,要是不想引人注意,我们最好再多错几题。】
【我会注意的。】
【嗯?】
【怎么了?】
【旁边那个小胖子又在看我们,真讨厌,找机会揍哭他!】
【当心闻见揍哭你。】
【那…交给你处理?】
【我们共享记忆,为什么你这么笨?】
【你已经这么聪明,我自然要负责笨!】
【我居然无言以对……】
【啊啊,真想早点毕业。在这里完全学不到什么有用的东西,也不能用闻见教的办法修炼,还不能呆在闻见身边!一想到接下来还有两年,就觉得好痛苦!】
【至少我们可以聊天,还能整理过去的记忆。】
【说起来,我总觉得我们忘了什么重要的事,你有头绪吗?】
【记忆共享,你没头绪的事情,我当然也不清楚。】
【你好没用啊~】
【唯独不想被你这么说。】
几天后,可怜的小胖子被孩童无法承受的语言攻击击倒,再起不能。
……
一年后,学堂修士根据孩子们一年以来的表现,对个别优秀的孩子发起“邀请”。
安小芙各方面表现都十分平庸,没有引起注意。
之后,学堂的修士们,将所有孩子分成两个班——有灵根且成绩好的孩子组成教学班,享受修士夫子们尽心竭力的教导;其余孩子组成自学班,每天基本都是自学为主,甚至几天见不到夫子一面。
个别早熟的孩子,意识到“自己是个普通人”,认命,为了将来努力自学。
那些不太聪明的,则是觉得夫子“变好”,不再管束他们,逐渐玩疯。
安小芙对此只觉得庆幸。
如此,又过去十个月。
清晨,安闻见、安小芙、喜都
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