因而,对于来顿提到的有领民要求夜校扩大教学时间、范围,夏多的回答是——
“不行!”
当然不行啊!成年人过去上启蒙课势必会占用教学者的更多精力,而且成年人的发展潜力远不如孩童,偏偏对新知识的接受能力并不一定弱于孩童,混起来上课显然不合适。
再者,如今领地孩童上启蒙课完全免费,这是因为夏多要投资孩子的未来,可那些成年人又有多少潜力值得投资呢?
不过,夏多也没有将话完全说死,还是留了一个口子,“来顿,你可以去统计一下,看看到底有多少成年人想上启蒙课。
“只要数量超过一百,我就同意派时之塔法师来给他们专门开课。当然,成年人就不要想着免学费了,学费就暂定为一课5金币吧,但至少十课起报。
“具体怎么安排,我会与时之塔方面商议一下,你先统计人数,回头告诉我。”
在夏多家乡,就有专门的成人教育,种类多种多样,可以任意挑选,当然这都不是免费,还是那句话,相比于孩童,成年人潜力太低。
偶尔有几个大器晚成的,那也仅仅只是个例,从统计学的角度来看,区区个例根本就是需要被排除的变量。
当然,夏多考虑收费也不仅仅是因为成年人潜力不如孩童,很大一个原因也是因为时之塔人手有限,目前领地实行的学前通识教育,时之塔对应拥有资质的教学者数量很少。
即便都是之前参与过启蒙书编纂的新法师,如果免费的话,之前授田那么多人,一下子涌过来,根本没法教。
网课式的一对N,当然也可以,但夏多还是更希望每个学生都能有和老师交流的机会,并且越多越好。
或许只有等将来器灵式的“教学机”投入实用,领民们才能真正获得廉价且高质量的一对一教学体验。
只不过到那时,教育资源是如此充沛,领民们还会像现在这样渴望学习吗?
但不管怎么说,社会总是在进步,发展的问题还是要通过发展来解决,不能因为教育资源充沛有人厌学,就故意制造教育资源紧张现象。
……
“法典宣讲工作开展得怎么样了?”
“正式领民大都有积极学习领地法典,成果也十分喜人,但新来的领民们不少还对领地法典持怀疑态度。”
“这就需要不断加强法制建设了!除了宣讲法典,让领民清楚法度的界限外,对于执法者,则要明确法的精神,依法治理、严格执法,公审大会不要停,能公审的就尽量公审,一定要让新来的领民知道领地对法典的态度。”
“是,大人。”
来顿毫不犹豫地应了下来,但答应下来之后,他却有些欲言又止。
夏多见状,羊装生气地说道:“有什么话就直说,跟我还有什么不可言说的秘密吗?”
“大人,新领民
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