从前努力得多得多。
往往她在位置上一坐就是一天,课间能不出去就不出去,水杯都改用成大号的,静坐在裴清的空位后边,用自己的方式一遍又一遍地过着课本上的每一个知识点。
沈佳梦重新回学校的开始那段日子里,易可欣还很开心,终于有伴儿了。
可结果却发现,她的好朋友不仅晚上不来,就连能和自己接触到的白天,都沉迷在学海里无法自拔.....
闷闷不乐的易可欣又没有玩伴了,在教室里坐不住的她只好再去找教室处在楼道另一头的三班的成敏。
但是好像成敏最近也在用功学习?
易可欣忽然发现:怎么身边的朋友最近都那么努力了!
别说曹国立了,那家伙一直都那么卷也就算了,就连原本不务学业的山竹也有模有样地跑去办公室请教老师题目了,大家真的变了吗?
如果单独排除掉沈佳梦的话.....好像没错。
也许大家都在成长的懵懂中悟得一二,越来越不能对高中的三年无所无谓。
至于为什么要不把沈佳梦算进来,因为如果裴清在学校的话,那么她大大大概率是不会那么努力的!因为裴清不会那样做。
今天是周六,下周就要考试。
照常,考试前一周的周末,波哥从老陶那儿拿到教务处印发的考场座位表,这张表既是座位,也是排名,因为每个人对应的座位是按照排名进行匹配的。
16:23
下午最后一节课间,沈佳梦坐在教室里写老师今天布置的作业。
一如既往,她想着要赶快把作业完成,这样今晚就可以陪裴清多玩会儿游戏了。
并不是沈佳梦非常喜欢玩游戏,尽管而言那些小游戏真的很好很好玩......而是玩游戏时他俩的互动比她独自写作业时的互动多得多!
不是所有老师都会在晚自习前把作业布置下来,因为有的老师晚上值班,于是她们的作业往往在晚自习开始的时候才布置。
这真是个令人苦恼的问题!
一个月下来,沈佳梦不得不锻炼出一套社交技巧:跑去各个科任老师那儿问她们今晚都会有些什么作业。
开始时很难为情,不过现在已经好很多了。
而且渐渐的,波哥都不去问老师反而是跑来问沈佳梦了,问到后就得意吟吟的扬长而去,这个特别搞笑的小胖墩。
然后波哥就可以在下午放学的时候在黑板上把各科作业都给板书好。
沈佳梦写作业的速度很快,数学题物理题,做题的手感在她这儿是越做越火热。
“沈佳梦,沈佳梦呢?她在吗?刘旭阳你帮我把她喊出来。”
这时,老陶出现在教室后门,观望一阵后瞧准坐在位子里在草稿纸上奋笔疾书的女孩。
“啊?”
听到同学说班主任在外面找自己,沈佳梦呆了呆,要干嘛呀?
走廊外。
老陶:
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